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38

幼儿园教育活动目标的特点是（）

A、概括性、抽象性
B、层次性、递进性
C、具体、明确、有较强操作性
D、终期性、独特性

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全面教育和协调发展原则中 “协调发展” 包括（）

A、仅指幼儿身体各器官的协调发展
B、幼儿各种心理机能的协调发展
C、不包括生理与心理的协调发展
D、不涉及个体需要与社会需求的协调

家庭在幼小衔接中的作用不包括以下哪一项（）

A、积极参加家长会，更新教育观念
B、让孩子随意安排作息时间
C、培养孩子的自理能力
D、倾听孩子的表达

幼小衔接实质指的是（）

A、幼儿园与小学在课程上的连接
B、儿童连续的、不断发展的身体、心理、社会性发展上的衔接
C、幼儿园与小学在教学方法上的衔接
D、幼儿园与小学在作息时间上的衔接

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