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    00882学前教育心理学高频200题

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    试题序号

    象征性功能或表征的主要表现形式（ ）。

    • A、模仿和操作
    • B、模仿和运动
    • C、模仿和游戏
    • D、模仿和活动
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    （ ）是指学习者根据已有知识经验，学习以定义的方式呈现的概念，掌握概念的关键特征，将新概念纳入原有认知结构中的过程。

    • A、概念形成
    • B、概念学习
    • C、概念同化
    • D、概念顺应

    论述题：论述运动教育与传统动作技能教学的比较

    学前教育心理学的作用有：测验与描述、预测和控制、（ ）三个方面。

    • A、预测与说明
    • B、观察与描述
    • C、理解与说明
    • D、理解与控制
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