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12340学前儿童发展的高频200题

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试题序号

107

个体发展变化是连续的量变过程，这个过程是逐渐的、连续的累加过程，没有突然的变化，这体现了（）。

A、发展的连续性
B、发展的阶段性
C、发展的普遍性
D、发展的差异性

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研究者通常用三个 “W” 来概括学前儿童发展的研究内容，其中 “What” 是指（）

A、这些模式发展变化的时间表
B、对学前儿童发展变化的过程加以解释，分析发展的影响因素，揭示发展的内在机制
C、描述或揭示学前儿童发展过程的共同特征与模式
D、研究学前儿童发展的年龄特征

一般认为，依恋形成的标志需要符合三条原则：代表性、稳定性和（）。

A、普遍性
B、客观性
C、不稳定性
D、固定性

（）强调后天的环境和学习对言语获得的决定作用。以模仿说和强化说最具代表性。

A、相互作用论
B、环境论
C、强化说
D、先天论

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