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30002幼儿园教育活动设计与组织(闽、浙)高频200题

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试题序号

67

（）是指区域的确定要充分考虑不同方面的教育目标和幼儿的需求，开设蕴含不同发展功能的区域，以期借助区域活动实现幼儿的全面发展。

A、全面性原则
B、活动性原则
C、生活化原则
D、效益性原则

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教师在“美术角”画了一棵美丽的苹果树，但这棵苹果树只有苹果，没有树叶和枝干。教师的这一做法的目的是（）。

A、激发幼儿的活动兴趣
B、提示幼儿进行自我教育
C、支持幼儿持续探索
D、记录幼儿的互动过程

（）是学期计划的下位分解计划，需要根据学期计划和上一月幼儿发展的实际情况制订，需要将学期计划中的内容和要求更加具体化。

A、月教育计划
B、年教育计划
C、日教育计划
D、周教育计划

（）主要指幼儿园中的人际关系和情感氛围等，如教师与教师之间的关系、教师与家长之间的关系等。

A、幼儿园精神环境
B、幼儿园物质环境
C、幼儿园显性环境
D、幼儿园隐性环境

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