在学前教育观察研究中，确定观察者的意见一致可通过建立观察者信-云南自考网

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全真模拟演练(二)

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试题序号

10

在学前教育观察研究中，确定观察者的意见一致可通过建立观察者信度来完成，具体包括

A、标准关联观察者信度
B、观察者偏见信度
C、观察者内部信度
D、观察者间的信度
E、观察者倾向信度

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下列属于问卷调查的优点的是

A、调查过程的匿名性
B、调查设计的复杂性
C、调查工具的统一性
D、调查范围的广泛性
E、调查内容的固定性

研究设计的形式化体现是研究计划，一份研究计划的组成部分包括

A、文献综述部分
B、资料分析
C、概念的界定与操作化
D、研究进程与时间安排
E、经费预算部分

下列属于访谈与日常谈话的区别的是

A、访谈的目的性比日常谈话强
B、日常谈话中双方均可表示自己对话题感兴趣，访谈中受访者不需要这么做
C、日常谈话双方的言语轮换是平等的，访谈中主要由访谈者挑起新话题
D、日常谈话可在一时刻保持沉默.访谈不会长时间保持沉默
E、日常交谈的结束语通常表达某种想结束谈话的理由，访谈的结束语通常表达时间限制或信息量够了

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