2012年4月教师职业道德和专业发展
卷面总分:100分
试卷年份:2012
是否有答案:有
作答时间: 120分钟
我国教师职业理想的核心是
- A、热爱社会主义祖国
- B、忠诚人民的教育事业
- C、拥护中国共产党的领导
- D、为了学生的一切和一切学生
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每天早上当老师走进校门,值日的学生整齐地向老师敬礼,说“老师好”时,教师心里会感到自豪、满足、甜蜜;而每天放学,当同学们整齐地道一声“老师您辛苦了”时,教师又.会感到欣慰与满足;当学生有不懂的问题,用满含期待的目光望着教师,希望得到解答时,教师会由衷地感到一种责任、一种想要不断学习以满足学生求知欲望的情感体验;当教师看到学生的知识不断丰富、技能不断熟练时,会产生一种成功的体验;当看到、听到优秀教师的先进事例时,会有一种崇拜,并立志要向其学习,不断提升自己,完善自己的情感体验。请从教师职业道德情感的角度对以上案例进行分析。
职业素养涵盖的内容非常广泛,个体行为的总和构成了自身的职业素养。
生产力发展水平不同,社会实践的深度和广度不同,人们的职业追求目标也会不同,这主要反映了职业理想是
- A、时代性
- B、发展性
- C、复杂性
- D、个体差异性