测量层次按精确度由低到高，依次为

• A、

  定比测量——定序测量——定距测量——定类测量

• B、

  定类测量——定序测量——定距测量——定比测量

• C、

  定距测量——定序测量——定类测量——定比测量

• D、

  定序测量——定类测量——定距测量——定比测量

把其他主要的影响变量也当做自变量引入实验中，同时对几个自变量进行操作测量和检验，这是选择受试者的

• A、随机法

• B、

  配对法

• C、排除法

• D、

  纳入法

某小学共有在校学生3000人，6个年级，每个年级各有500人。请利用分层抽样设计一个样本数为300、以学生为调查单位的抽样方案，并就此方案说明分层抽样的具体步骤。