提出适合中国国情的“活教育”理论，并基于此创立了“五指活动”-云南自考网

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2024年10月12339幼儿园教育基础

卷面总分：100分试卷年份：2024 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

26

提出适合中国国情的“活教育”理论，并基于此创立了“五指活动”课程的教育家是

A、陈鹤琴
B、张雪门
C、陶行知
D、张宗麟

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老师用“谁还有不一样的想法?”、“他是这样想的，你呢?”这样的句子来提问，要求幼儿回答。这种提问属于

A、反诘式提问
B、情境式提问
C、发散式提问
D、封闭式提问

父母与子女间血浓于水的血缘关系，使幼儿家庭教育具有

A、率先性
B、灵活性
C、个别性
D、情感联系性

幼小衔接是指儿童连续的、不断发展的

A、身体、心理上的衔接
B、心理、社会性发展上的衔接
C、身体、社会性发展上的衔接
D、身体、心理、社会性发展上的衔接

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