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学前教育原理

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试题序号

84

20世纪90年代，日本的（），致力于“建立社会共同支援，面向社会开放的儿童教育新局面”，动员全社会力量共同构建起社会育儿支援系统。

A、“天使计划”
B、“确保开端”
C、“先行计划”
D、“开端计划”

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（）提出儿童的心理具有“吸收性”、存在敏感期、具有探索环境的本能，教师应提供一个有准备的环境。

A、夸美纽斯
B、蒙台梭利
C、亚里士多德
D、昆体良

历史上第一个承认游戏的教育价值并把它引入到教育过程，并设计了教具“恩物”的教育家是（）。

A、福禄贝尔
B、陶行知
C、裴斯泰洛齐
D、陈鹤琴

（）是推动儿童心理发展的根本原因和动力。

A、儿童的心理的内部矛盾
B、儿童的认知
C、儿童的性格
D、儿童的个性

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