1、共性：即事物共同具有的性质，它反映了事物及其发展过程矛盾的普遍性。
2、管理目标：是指管理活动所要达到的某种结果或境地。
管理目标是管理和目标一般含义的统一。
3、教育管理目标：是指教育管理活动所要达到的某种结果或境地。教育管理目标明确规定了一定教育组织在一定时间和范围内的活动任务。
4、激励：就是管理者采取适当的手段激发和鼓励被管理者的主动性、积极性和创造精神，有效落实计划，实现目标管理机制。
5、效益：是指某一特定的系统运转后所产生的实际效果和利益。
6、质量管理：是指确定质量方针、目标和职责并在质量体系中通过质量计划、质量控制和质量改进，使其实施的全部管理职能的所有活动。
7、教师考核：是按照教师任职条件和教师职责，通过定性和定量相结合的手段，对教师的工作进行考查和评定。
8、常规管理：即通过各种规章制度对学生进行的管理。它是学校管理的重要组成部分。
9、班集体舆论：是指在学生班集体交往中，对各种是非、美丑的大多数人的评论。包括正确舆论和错误舆论两种。
10、学校国有资产：指学校占有或使用以货币计量的国家经济资源，包括公立学校财产及民办公助学校、民办学校中属于国有的财产。