单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，就叫做教育预测的(B)
A.延续性原理B.相关性原理
C.相似性原理D.系统性原理
2.哥伦比亚的新学校计划运用了(B)
A.机会之窗策略B.细心试验，逐步推广策略
C.由上至下策略D.逐步建立政治共识的策略
3.教育系统所培养毕业生的受欢迎程度和就业状况是教育系统的____________的重要标志。(A)
A.外部有效性B.内部有效性
C.收益率D.外部生产性
4.将若干名专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育情景的一种方法称为(C)
A.专家判断预测法B.专家个人预测法
C.专家协商预测法D.选聘专家比较法
5.教育预测与规划学开始兴起于20世纪(B)
A.50年代B.60年代
C.70年代D.80年代
6.德尔菲调查表中调查的问题数量一般不宜超过____________个。(C)
A.15 B.20
C.25 D.30
7.可以由一个或少数人就能完成的短期目标是(A)
A.活动B.规划
C.项目D.计划
8.人口年龄构成中____________岁人口的数量和比例是影响学校规模的基本指标。(B)
A.0—5 B.6—15
C.16—18 D.19—24
9.教育预测是教育决策的(B)
A.方法B.基础
C.手段D.前提条件
10.在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，而不是孤立地对其进行分析和研究，称为教育预测的(D)
A.综合性B.整合性
C.科学性D.系统性
11.智利1988—1992年的教育改革运用了(D)
A.机会之窗策略B.细心试验，逐步推广策略
C.由上至下策略D.逐步建立政治共识的策略
12.成人识字率是指_______岁以上识字人数占同年龄组人数的百分比。(B)
A.12 B.15
C.18 D.20
13.用于反映规划的中期目标是(C)
A.项目B.规划
C.计划D.任务
14.科学预测具有_______特点。(A)
A.综合性B.客观性
C.可行性D.方向性
15.教育决策依赖于(A)
A.教育预测B.教育规划
C.教育计划D.教育发展战略
16.使用德尔菲预测法时，一般要进行_______预测函询调查。(D)
A.一轮B.两轮
C.三轮D.四轮
17.计划的期限一般为(C)
A.一周至几个月B.几个月到两年
C.三至五年D.五年以上
18.把每个数据的重要性在计算平均数时考虑进去的方法称为(C)
A.平均预测法B.算数平均预测法
C.加权平均法D.移动平均预测法
19.对某省2010年小学升学率的教育预测属于(B)
A.单一式教育预测B.单对象教育预测
C.结合式教育预测D.多对象教育预测
20.定性论证法的结果采用_______方式。(B)
A.定量评估B.评语
C.评分D.等级