单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.人们为达到一定的教育目标，对未来时期的教育资源配置、教育目标实现的措施及其相关活动所作的安排称为()
A.教育决策B.教育预测
C.教育计划D.教育系统
2.科学预测具有______特点。()
A.综合性B.客观性
C.可行性D.方向性
3.成人识字率是指______岁以上识字人数占同年龄组人数的百分比。()
A.12 B.15
C.18 D.20
4.教育系统的______是用来评估某级(类)教育给学生个体或社会带来经济收益的一种指标。()
A.外部有效性B.内部有效性
C.收益率D.外部生产性
5.质疑头脑风暴法要求召开______专家会议。()
A.一次B.两次
C.三次D.四次
6.把每个数据的重要性在计算平均数时考虑进去的方法称为()
A.平均预测法B.算数平均预测法
C.加权平均法D.移动平均预测法
7.规划是指制定一个组织的长远发展总目标和对实现总目标采取措施作出______的过程。()
A.计划B.决策
C.预测D.管理
8.教育规划项目的期限一般为()
A.一周至几个月B.几个月到两年
C.三至五年D.五年以上
9.______是将定性论证法和定量论证法这两类方法结合使用所产生的一种论证的方法。()
A.定量论证法B.定性论证法
C.综合论证法D.专家评分法
10.较早成立教育规划机构的西方国家是()
A.美国B.英国
C.巴西D.法国
11.系统的一个基本特性是()
A.原则性B.创新性
C.整体性D.科学性
12.能反映教育过程方面的人口统计指标有()
A.小学入学率B.招生的增长率
C.升学率D.成人识字率
13.一般短期教育预测的时限为()
A.5年以内B.5年
C.5年至10年D.10年以上
14.利用专家个人或集体的知识、经验和推理判断能力，对教育发展的未来作出直觉性预测的一种方法称为()
A.专家个人预测法B.专家判断预测法
C.专家协商预测法D.德尔菲预测法
15.教育规划要以客观事实为基础，教育规划方案的制定要符合社会和教育发展的客观规律，这体现了教育规划的()
A.系统性B.预见性
C.客观性D.指导性
16.依据教育规划任务不同，可将教育规划分为()
A.教育综合规划和教育单项规划B.国家、地区、和学校教育规划
C.短期、中期和长期教育规划D.普通和特殊教育发展规划
17.在经济发达地区，教育规划的重点在于()
A.改造学校危房旧房B.实现九年义务教育的目标
C.实现高等教育大众化D.成人识字率提高
18.通过预测社会经济各部门需要多少掌握专业知识和技能的各级各类人员，来确定如何发展各级各类教育以培养适合需要的各种人员的规划方法是()
A.内部外推法B.人口预测法
C.社会需求法D.人力预测法
19.下列不属于资本主义教育规划的特点的是()
A.倾向于分权化B.高度中央集权化
C.非行政的激励措施D.注意指导而非领导
20.菲律宾的教科书计划采用的是()
A.机会之窗策略B.试验推广策略
C.政治共识策略D.由上至下策略