设计小班音乐欣赏活动:《快乐的小鸭子》

设计要求;

(1)活动目标具体明确，具有可操作性;

(2)活动准备充分到位;

(3)活动方法恰当适宜、灵活多样;

(4)活动过程结构完整，动静交替;

(5)活动延伸具有现实意义。

幼稚园行为课程强调“行为即课程”和

• A、“生活即教育”
• B、“生活即成长”
• C、“生活即课程”
• D、“生活即教学”

广义的幼儿园课程强调的是幼儿园

• A、集体教学活动
• B、教育的整体结构
• C、游戏活动
• D、园外活动