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2020年云南自考《马克思主义哲学原理》模拟试题(1)

2020-04-28 13:58:54   来源:云南自考网    点击:   作者:余老师   
  以下试题是云南自考网为各位自考考生准备2020年云南自考《马克思主义哲学原理》模拟试题(1),祝愿各位考生可以在接下来的考试中超常发挥,逢考必过。

  1.世界最古老的三大哲学传统是 ( )

  A.中国哲学、埃及哲学、德国哲学 B.中国哲学、希腊哲学、印度哲学

  C.中国哲学、英国哲学、法国哲学 D.中国哲学、俄国哲学、日本哲学

  2.时间的一维性是指它的 ( )

  A.可逆性 B.不可逆性 C.无限性 D.持续性

  3.具体问题具体分析所依据的辩证法原理是 ( )

  A.矛盾的普遍性原理 B.矛盾的斗争性原理

  C.矛盾的特殊性原理 D.矛盾的同一性原理

  4.“激变论”的错误在于 ( )

  A.否认量变是质变的必要准备 B.否认质变中有量的扩张

  C.否认量变中有部分质变 D.只承认量变不承认质变

  5.实践是认识的来源,这一观点表明 ( )

  A.只有通过直接经验才能获得知识 B.每个人的知识都来自直接经验

  C.一切知识归根到底来自直接经验 D.学习间接经验是得不到真知的

  6.物质生活的生产方式包括 ( )

  A.劳动者和劳动工具两个方面   B.生产力和生产关系两个方面

  C.劳动资料和劳动对象两个方面 D.生产关系和生产资料两个方面

  7.判断一种生产关系是否先进的根本标志是 ( )

  A.生产资料公有制还是生产资料私有制 B.社会化大生产还是个体小生产

  C.封闭的自然经济还是开放的市场经济 D.促进生产力发展还是阻碍生产力发展

  8.历史人物分为杰出人物和反动人物。其中杰出人物 ( )

  A.专指无产阶级的伟大政治家和思想家 B.专指历史上被压迫阶级的政治代表

  C.专指杰出的科学家、教育家、艺术家 D.是对历史发展起促进作用的伟大人物

  9.马克思主义认为,人与动物的本质区别在于 ( )

  A.人能制造和使用生产工具从事生产劳动

  B.人是自然属性和社会属性的统一

  C.人有语言文字和宗教信仰

  D.人有意识和抽象思维能力

  10.树立正确的人生观、明确人生意义的关键是 ( )

  A.处理好人的自然属性和社会属性的关系

  B.处理好贡献和索取的关系

  C.处理好理想和现实的关系

  D.处理好理论和实践的关系

  11.划分唯物主义和唯心主义的根本标准是 ( )

  A.世界是否可知的问题 B.世界是否变化的问题

  C.世界是否存在矛盾的问题 D.思维和存在何者为第一性的问题

  12.非理性主义的认识论根源在于 ( )

  A.夸大了人的感觉经验的作用 B.夸大了人的思想理论的作用

  C.夸大了人的情感意志的作用 D.夸大了人的逻辑思维的作用

  13.人工智能的出现说明 ( )

  A.机器能像人一样思维 B.机器可以代替人的思维活动

  C.机器可以全面超过人的思维活动 D.机器可以模拟人类的部分思维活动

  14.因果关系揭示的是 ( )

  A.事物之间前后相继的关系

  B.事物发展的内因和外因之间的关系

  C.事物的可能性和现实性之间的关系

  D.前后相继的现象之间引起和被引起的关系

  15.客观真理是指 ( )

  A.客观事物及其规律

  B.主体对客体的各种反映

  C.真理中包含着不依人的意志为转移的客观内容

  D.认识对事物毫无遗漏的全面反映

  16.自然科学属于生产力范畴,这是因为 ( )

  A.它是对自然界的现象及其发展规律的反映

  B.它能把生产力系统的各要素组合成统一整体

  C.它渗透到生产力诸要素中并转化为物质生产力

  D.它是构成现代生产力系统的最重要的独立因素

  17.错误的社会意识之所以错误,主要是由于 ( )

  A.它纯粹是主观臆想,其内容与社会存在无关

  B.它落后于客观实际,不适合时代发展的需要

  C.它脱离大多数人的觉悟程度,不能被多数人接受

  D.它是对社会存在虚幻的、歪曲的反映

  18.对于无产阶级革命来说,促使革命主观条件成熟的关键是 ( )

  A.人民群众觉悟程度的提高    B.无产阶级组织观念的增强

  C.马克思主义革命政党的正确领导 D.广大人民群众胜利信心的坚定

  19.历史唯物主义认为,社会交往是 ( )

  A.人类特有的存在方式和活动方式 B.人与自然之间的物质交换活动

  C.社会与自然之间的相互作用形式 D.主体和客体之间的对立统一关系

  20.提高青年的政治思想素质,最根本的是解决好世界观和人生观的问题。世界观和人生观的关系是 ( )

  A.人生观是世界观的基础     B.世界观是人生观的一个方面

  C.人生观是世界观的重要组成部分 D.人生观和世界观是价值观的不同方面

  21.马克思主义哲学与旧唯物主义的最主要的区别是 ( )

  A.发现了唯物主义历史观 B.强调了意识的稳定性

  C.坚持了世界的可知性  D.坚持了世界的物质统一性

  22.否认意识是人脑对客观存在的反映是 ( )

  A.机械唯物主义观点 B.经验主义观点

  C.唯心主义观点   D.唯理主义观点

  23.“一切以时间、地点、条件为转移”。这种观点是 ( )

  A.形而上学观点 B.相对主义观点 C.折衷主义观点 D.唯物辩证法观点

  24.偶然性对事物发展的作用是 ( )

  A.决定事物发展的根本方向  B.可有可无的

  C.促进或延缓事物的发展进程 D.加速新事物的产生和旧事物的灭亡

  25.理性认识的特点是 ( )

  A.间接性和抽象性 B.直接性和形象性

  C.逻辑性和历史性 D.客观性和具体性

  26.生产力范畴反映的是 ( )

  A.人与自然之间的关系    B.个人与社会之间的关系

  C.个人与劳动产品之间的关系 D.个人与劳动资料之间的关系

  27.群众路线是无产阶级政党的 ( )

  A.政治路线 B.思想路线

  C.组织路线 D.一切工作的根本路线

  28.马克思主义认为,人的本质在其现实性上是 ( )

  A.一切经济关系的总和 B.一切政治关系的总和

  C.一切思想关系的总和 D.一切社会关系的总和

  29.生产关系包括许多内容,其中起决定作用的是 ( )

  A.劳动者之间的分工协作形式 B.生产资料所有制形式

  C.产品的分配方式      D.产品的交换方式

  30.国家政权属于 ( )

  A.社会的经济基础   B.社会的政治上层建筑

  C.社会的物质生活条件 D.社会的观念上层建筑

  多项选择题(每小题2分,共20分。每小题至少有两项正确,错选、漏选不得分。)

  1.以下属于主观唯心主义观点的有

  A.人的命,天注定

  B.自由选择的意志高于一切

  C.心外无物

  D.存在即被感知

  E.世界不过是绝对观念的影子

  2.马克思主义哲学产生的条件包括

  A.资本主义生产的发展

  B.无产阶级斗争的需要

  C.自然科学的新成就

  D.批判继承德国古典哲学

  E.和平与发展成为时代主题

  3.以下说明意识的本质的有

  A.意识是自然界长期发展的产物

  B.意识是人脑的机能

  C.意识是社会劳动的产物

  D.意识是对物质的反映

  E.意识是客观存在的主观映象

  4.矛盾的主要方面是指

  A.占主导地位的矛盾

  B.起决定作用的矛盾

  C.占主导地位的矛盾方面

  D.对抗性的矛盾

  E.起决定作用的矛盾方面

  5.理性认识的特点有

  A.抽象性

  B.直接性

  C.形象性

  D.间接性

  E.具体性

  6.以下属于社会意识形态的有

  A.逻辑理论

  B.自然科学理论

  C.法律思想

  D.政治思想

  E.宗教

  7.社会形态发展的多样性表现在

  A.同一社会形态中的不同国家和民族的历史各有特点

  B.不同国家在某一社会形态中具有的典型意义不同

  C.不同国家由低级社会形态向高级社会形态的过渡形式各有特点

  D.一个国家可能超越某个社会形态

  E.一个国家可以既有占主导地位的生产力和生产关系也有不占统治地位的生产力和生产关系

  8.社会主义改革是

  A.社会主义制度的自我完善

  B.必须在***领导下进行

  C.要依靠群众支持

  D.要在安定团结的环境下进行

  E.与坚持四项基本原则相统一的

  9.世界观和人生观的关系是

  A.世界观决定人生观

  B.人生观是世界观的基础

  C.人生观和世界观没有必然联系

  D.人生观对世界观有重大影响

  E.人生观是世界观的重要组成部分

  10.共产主义社会的基本特征有

  A.生产力高度发展,社会产品极大丰富

  B.生产资料归社会所有,按劳分配

  C.消灭旧式分工,个人得到全面发展

  D.自由得到充分展现,不受规律制约

  E.国家完全消亡, 代之以社会管理机关

  简答题

  1.怎样理解马克思主义哲学与具体科学的关系?

  2.简述规律及其特点。

  3.为什么说能动的反映是摹写和创造的统一?

  4.如何理解人的价值的两重性及其相互关系?

  论述题

  5.运用运动和静止的辩证关系的原理阐述在我国社会主义建设过程中正确处理发展和稳定的关系的必要性。

  6.阐述科学及其社会功能,说明实施科教兴国战略的现实意义。

  7.论述社会意识相对独立性原理,说明在社会主义建设中发展先进文化的重要性。

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