古印度的奴隶主贵族非常重视宗教的教育，高种姓的婆罗门家庭，父-云南自考网

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云南自考网> 试题题库列表页> 古印度的奴隶主贵族非常重视宗教的教育，高种姓的婆罗门家庭，父亲会用口耳相传的方式，用大量时间教导孩子学习（）

2021年4月学前教育原理模拟卷三

卷面总分：100分试卷年份：2021年4月是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

A、《圣经》
B、《吠陀》经
C、《奥义书》
D、《古兰经》

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在《幼儿园教师专业标准(试行)》的结构框架中居于首要位置的是（）

A、专业能力
B、专业技能
C、专业知识
D、专业理念与师德

二、名词解释
31.个体活动

“利用自然界的星夜更替、季节变换、月亮的圆缺等现象，以及儿童自己生活活动的有规律的变化，帮助学前儿童形成时间知觉与时间概念。”这属于学前儿童智有中的（）

A、感官教育
B、感觉教育
C、技能教育
D、感知教育

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二、名词解释
31.个体活动

“利用自然界的星夜更替、季节变换、月亮的圆缺等现象，以及儿童自己生活活动的有规律的变化，帮助学前儿童形成时间知觉与时间概念。”这属于学前儿童智有中的（）

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二、名词解释31.个体活动

“利用自然界的星夜更替、季节变换、月亮的圆缺等现象，以及儿童自己生活活动的有规律的变化，帮助学前儿童形成时间知觉与时间概念。”这属于学前儿童智有中的（ ）

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二、名词解释
31.个体活动

“利用自然界的星夜更替、季节变换、月亮的圆缺等现象，以及儿童自己生活活动的有规律的变化，帮助学前儿童形成时间知觉与时间概念。”这属于学前儿童智有中的（）