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    2017年4月学前教育原理

    卷面总分:100分     试卷年份:2017    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    7.(单选)我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等,体现了学前教育对文化的(本题1分


    • A、A.传承功能  

    • B、B.交流功能 

    • C、C.选择功能 

    • D、D.创新功能

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    9.(单选)网络课程、计算机辅助教育等新的教学手段和方法丰富了现代幼儿园的教育技术,表明对学前教育产生这种重大影响的因素是(本题1分

    • A、A.社会经济  

    • B、B.政治制度

    • C、C.社会文化 

    • D、D.科学技术

    材料分析题(本大题14)

    材料:

    学前教育对货困家庭儿童发展的影响

    美国20世纪60年代实施“佩里学前教育项目”(PerryPre-school Project),实验研究对象是1962年至1965年先后招收的几批智商较低的黑人贫困家庭的三四岁孩子,把他们分为两组,对其中一组的孩子进行学前教育和定期家访,另一组则是对照组,不采取任何措施。通过27年的跟踪调查,该研究发现:良好的学前教育对贫困家庭的孩子在今后的发展尤其是认知发展带来许多积极的影响:


    接受学前教育的儿童

    未接受学前教育的儿童

    接受特殊教育的比例

     

    19%

     

    39%

     

    中学毕业率

     

    2/3

     

    1/3

     

    考上大学的比例

     

    38%

     

    21%

     

    成年后正常就业率

     

    50%

     

    32%

     

    失业率

     

    25%

     

    75%

     

    留级率

     

    前者低于后者25%

    分析以上材料,联系实际谈谈学前教育对儿童发展产生的影响。


    6.(单选)学前教育作用于政治的主要途径是(本题1分

    • A、A.普及教育 

    • B、B.培养人才 

    • C、C.制造舆论

    • D、D.教育立法

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